用傳統拜爾教材會讓孩子覺得很乏味嗎?

By Vivianne Hung


最近有家長問我:「我小一的女兒學鋼琴一年了。最近一直說鋼琴無聊、很難、不想上課。老師使用三冊本的拜爾教材,目前彈到中冊。老師上課只是看著她練琴,一首曲子練 3-4 次,一堂課下來(60 分鐘)大約練 4-5 首曲子...偶爾寫點樂理。老師不是很活潑,教材也枯燥,是不是幫女兒換個老師就會好轉?」


對初學者而言,教材的選擇與搭配實在是大學問。孩子學琴若單只使用《拜爾》,有可能會越來越提不起勁。技術上來說,拜爾教材啟蒙於白鍵,是多數人的入門功底。但雙手皆使用高音譜記號入門,可能導致初學者對低音譜記號不熟悉。為解決這個問題,有經驗的老師可以挑選黑鍵啟蒙的教材,例如匈牙利作曲家巴爾托克的《小宇宙》就是從黑鍵開始。不過,黑鍵曲目大多以非調性為主,有些小孩不一定能接受。兩者各有利弊,很難論斷哪一種比較好,老師只能依照孩子接受的程度來進行調整。


可以肯定的是,學琴時的曲本絕對不能只有一本。因為每套曲本皆有優缺點,有經驗的老師會根據孩子的問題來做尋找解決之道。例如《芬貝爾》或《好連德》對剛開始接觸音樂的孩子可能較有吸引力,能令初學者對鋼琴心生嚮往。但經驗告訴我,一旦使用這類「重口味(活潑)」的曲本,日後若搭配其他口味清淡的練習本(例如《哈農》這類以純技巧練習為主的曲子),小孩一定會感到乏味,這時反而會讓孩子對學琴失去興趣。


古典音樂有四百多年的歷史,從巴洛克到古典、浪漫、現代樂派,這些音樂多源起於歐洲。對於傳統的拜爾、徹爾尼、舒曼或布爾格彌勒,對孩子而言,長期的練習有助於建立古典和聲的基本手型,此後較能銜接小奏鳴曲、奏鳴曲、蕭邦圓舞曲等等...。其實初學鋼琴的孩子最需要的還是能夠培養耐性的反覆持續練習。


市面上的曲本類型很多元,孩子的性格也各自殊異,很難斷定哪些曲本一定合適。但不論用哪一套曲本做為啟蒙教材,視奏讀譜(即直覺看譜的反應力)至少應在一年內完成。初學者在這一年中,應透過節奏及非連音奏法、連音奏法、跳音奏法等練習,增進自己的視奏讀譜能力。

       

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