學琴基本功

by Joy老師


今天要來分享一下很多學琴的大朋友、小朋友都會遇到的問題之一
讀譜(一)
讀譜是在練習上相當重要的一環!從老師分配新曲目,第一項功課就是 一定要把譜仔細看過!
那很多學生和家長們或許會問?那怎麼樣算是仔細呢?
以下有些基本的步驟與建議可以讓大家參考:
一般我會建議把譜上大部份的指法塗掉,因為很多學生常常會過度依賴指法而造成不仔細去讀譜上的每個音符,導致之後要花很多時間在認譜。
1. 譜表:

在從曲子一開始的譜號和譜表開始辨別,因為這會讓你馬上有這首曲子在音域上的瞭解以及雙手位置的擺放概念。


2. 調性:

依不同作品中,會看到許多的升降記號,那便是“調性”了!在對於初級一的學生,可以讓學生先把需要升或降半音的音符圈起來,漸漸的讓學生熟悉各個調性,養成習慣後如果遇到不同調,例如:G大調 或是 F大調,他們會立即的反應 喔!要升fa! 或是降si 等。如果在G大調中,忘了升fa,仔細聽聽看,彈出來的旋律會好像哪裡聽起來怪怪的,那一定是調性不對就好像媽媽做番茄炒蛋時,忘了放鹽巴和糖一樣,少一味!在前兩項前置作業完成後,接著便是主要的內容“音符”在音符的部份又細分為:旋律和節奏


3. 旋律:

旋律是樂句的高低起伏,也是作曲家所要表達的重要訊息之一。建議在讀譜時要看準音和音之間的關係,也就是音符和音程的走向。舉例來說:在連續上行的一個八度C大調音階中,音符的排列順序為 C-D-E-F-G-A-B-C,在五線譜上為:線-間-線-間-線-間-線-間。 因為不是每一條旋律都是規律完整的音階排列順序,所以有時候音符常常會是跳著進行的,例如:C-E-G-B這時候五線譜上的排列會變成:線-線-線-線不知道大家有沒有看出五線譜的排序概念呢?沿用這個概念去找音,尤其是在找尋上加線或下加線的音符時會比一個一個音慢慢數要來的有效率。

4. 節奏:

可以先藉由打拍子的方式熟悉曲子中的強弱拍分配。如果可以的話,能把拍子唸出來是最好的!因為在心裡數拍子,實際上我們的耳朵是沒辦法聽到聲音的,所以建議將拍子大聲數出來,讓耳朵能同時聽到正拍和音符之間有沒有對在一起。

5.指法:

在大部份的曲子中,都能看出部份重要或較困難的樂段會附上指法。像是轉位的指法就比較不建議將其塗掉,例如:do-re-mi-fa-sol 會使用兩種不同指法 -12312 或12341除非手型大小的關係,要不然一般是建議依照譜上給的指法彈奏會比較恰當。切記!千萬不要每一次使用不同的指法,因為這樣只會讓頭腦感到混亂,很有可能來回彈了好多遍都彈不順。所以,在一開始的讀譜中,固定指法是很重要的喔!
以上最基本的工作完成後,還有音量、樂句、速度、術語、詮釋等等更細部的練習。下回繼續和各位分享!希望這些小小的tips對大家有所幫助喔!

       

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