初學者必須先學看譜彈奏嗎?

by Vivianne Hung


有許多初學幼兒的家長都會問,先不看譜、直接彈奏比較好?還是看譜彈奏較好?其實幼兒的模仿能力強,理論上能夠記憶老師彈奏的曲子進而模仿。因此,日本著名的小提琴家鈴木先生就提倡模仿演奏方式入門,認為可以加強孩子的音樂記憶力,並鍛鍊聽覺;孩子也能較專住於琴鍵位置。相對的,歐美的傳統音樂教育法則以識讀譜為主,教師必須負起解說基本音樂符號及規則,由此展開練習。這種方式頗有助益於大腦的思維反應,同時能訓練視覺、聽覺、觸覺三種感官的協調一致。

總結來說,以上這兩種訓練方式各有好處。如能將兩者交叉進行,或許更能補足初學者個別的需求。這也是我們強調因材施教、問題導向學習法(PBL),以學習者本位進行教學思考的初衷。我們強調,老師、家長及學生三方間具有非常密切的連動關係。因此我們常與學生家長分享一些書籍,希望建立出三方共學的機制。

在此推薦家長們參考一本很有用的書:李斐嵐著(2003),《幼兒鋼琴教學問答》。台北:世界文物。

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