有效地聰明練習

by 羅亞婷老師

相信大家都是因為喜歡音樂而開始鋼琴學習的課程,不過在新鮮感逐漸散去時,練習這件事情好像變得有些吃力。我偶爾會聽到大朋友小朋友在課堂中向我"自首":

「亞婷老師,我這禮拜因為功課/工作好多...、有好多活動...,所以沒有練完上週功課。」或者,很委屈地說:「我有練很久耶... 」但實際彈起來起來卻是七零八落,花費的練習時間沒有等值的果效。

這時候一面半開玩笑, 一面拿出隨身攜帶的我自己在彈的樂曲嚇嚇他們:「老師也要教課,也要準備每週的博士班鋼琴主修課並準備音樂會演出節目耶,還是說我們來交換功課?既然我可以,你一定也能夠做到!」其實這些學生不乏天生的音樂天分,也許也每天乖乖練琴, 但問題出在沒有抓到"效率練習"的訣竅,很可惜這樣的練習質量無法發揮他們的潛力。投入的時間,本身的天分,固然十分重要, 但其實都不能保證有等比例的進步。關鍵在於是否建立有品質的練習,確保坐在鋼琴前的每分鐘都在往進步的方向前進。

所以今天想針對這個主題和大家簡單分享幾個重點:

一、一次到位地學到正確譜上記號
第一個訣竅是最淺顯易見,但往往是最難做到的事:確實看清楚譜上所有記號( 包括正確的音、升降記號、指法、連跳彈奏記號、甚至表情記號) 。因為只有在這個基本面確實顧好之後,老師才能再進一步帶領你領略到音樂本身詮釋的範疇,才能真正自由演奏並享受你所辛勤學習的成果。常常,許多大小朋友一心想快速達到標準的速度,急著想彈快。心急絕對吃不了熱豆腐,這樣囫圇吞棗的結果是錯音掉滿地,也因指法亂用而使樂句斷來斷去,下次上課時老師肯定請你重練,換言之這周的辛苦練習等於做白工(!) 如果能在剛開始學習一首新曲時,耐心地先以稍慢的速度把"精準度"當成首要的任務而非"速度",等於是避免重複練習錯誤"做白工",這才是最聰明的練習方針。

二、活用樂曲分析
一提到"音樂分析",有些人就倒彈三步,說:「老師,我又不是科班生,有必要學這麼嚴肅的分析嗎?」,我只是笑笑地回問他們:「你說Oreo餅乾嚴肅嗎?知不知道其實樂曲分析就和你吃的Oreo餅乾或者火腿蛋三明治一樣簡單。」
沒錯,其實所有的學問要能把它當工具靈活運用才有它的價值,樂曲分析也一樣。每首樂曲都有他的"結構": 無論像是Oreo夾心餅乾的ABA三段體,或是像火腿蛋三明治一樣的Rondo輪旋曲式。在我的課堂經驗裡,就算4歲的初學小小朋友, 雖然不懂什麼是分析,但也可以明白這樣的概念,並幫助到他們的練習, 一點都不困難。常常學生面對一首嶄新的樂曲,雖然覺得好好聽好想趕快會彈,但是看到烏漆嘛黑滿頁的陌生豆芽菜,馬上就累了,頭腦跟著關機,心裡也沒有信心能做到,這樣對新曲架構陌生的情況下, 練習過程好像是蒙著眼睛往陌生的地方前進,心裡是疲累辛苦的。這時候老師要能快速地用曲式分析"這個工具把曲子大卸八塊,告訴他哪一段是重複的, 哪一段是重複但有些微的裝飾變化,哪一段是完全相反個性的,段落之間又存在著什麼關係,老師以此解釋每一部分的意義和可能性, 這時會發現學生面對曲子的態度馬上從疲憊轉為躍躍欲試,曲析讓練習目標更清晰,進而也能夠以此自己規劃每天的學習進度。對樂曲架構的掌握,一來不但使你能以更符合音樂脈絡的方式分段細練,二來很大的益處,是當你要需要背譜演奏時,它就像你腦中的音樂地圖,非常了解段落之間的轉折點,在台上發生些微的忘譜意外時也能更有依據找段落接下去。

三、節拍器是你的好夥伴
使用節拍器練習的好處相信大家都知道已無需贅言,但在這要提醒大小朋友們善用節拍器設定每天的練習目標:如果老師這週要求你從目前的bpm90達到bpm120, 那麼在一週一次的鋼琴課程中,每天的低標就要設在提高5度,以期六天後上課可能到達練習的目標。這個道理其實知易行難,小朋友覺得常常某段可以達標,就急著把速度往上調,但進行到得比較不熟的段落還是無法跟上必須得踩剎車放慢,這樣的對節拍器方法其實又是無效的白工。所以,在和節拍器練習速度提升時,請確定整首樂曲都能穩定達標,再往前挑戰下一關。音樂的學習沒有盡頭,效率練習的竅門會隨著你涉獵的樂曲深淺,以及活用它的頻率而逐漸發展出來。極度建議大家及早建立屬於自己效率練習的好工具及好習慣,一定會讓你在浩瀚的音樂海洋中更悠遊自得得心應手,越來越能享受這份才能帶來的喜悅。節省下來的時間,更可以有餘裕去享受音樂以外的事物,豐富你的生活,同時兼顧Study hard and play hard,祝大家練琴愉快!